朱向炜，崔超鹏

(淮北师范大学 物理与电子信息学院，安徽 淮北 235000)

2012年，联合国发布《大数据促发展：挑战与机遇》白皮书，标志着大数据时代的正式到来。大数据具有独特的特征，在新的时代背景下具有巨大的经济价值，促进了人类社会的快速发展。大数据在中国也得到了广泛的运用，2014年，大数据被正式写入政府工作报告。2015年，在十八届五中全会中正式提出“大数据建设指导方针，推动数据资源开放共享”。2016年，工信部制定《大数据产业发展规划》，支持大数据产业的发展[1]。2018年，习近平总书记提出了网络强国发展思路，强调我国应秉承创新、绿色、协调、共享、开放的发展理念，通过对数据的深入挖掘，获得其中高价值的数据，发现其中的规律和新知识，并将其运用于教育、金融和医疗领域。国家大数据建设战略涉及教育、医疗等多个领域，其中教育处于优先发展的位置，这是国家教育事业改革发展的必经之路[2]。当前，大数据在教育领域得到广泛的运用，使得教学模式得到快速的优化和发展，使得个体学习能力得到空前的提高。思想政治教育成为大学生教学的关键，大学生为高校思想政治教育提供了全新的思路和方法。伴随着互联网技术的快速发展，思想政治教育知识的传授并不局限于书本知识的传授。2019年，我国网民数量达到了8.54亿，在职业结构中，学生网民占到了我国全体网民的绝大多数，网络思想政治教育的发展成为必然的趋势。

一、文献综述

国内学者基于大数据的发展理念，指出了新的时代背景下思想政治教育的新特征，一致认为大数据的运用会使得思想政治教育得到全新的发展。……