叶艳

《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，树立科学的教育质量观念，坚持德育为先、全面发展、面向全体、知行合一，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”基于中国学生发展核心素养，秉持“探寻科学之真、体悟人文之善、享受思想之美”的课程理念，建构“真善美课程”，在学生的拔节孕穗期播撒“五育之花”的种子，让每一个生命绽放出绚丽多彩的花朵。

一、创新实施“真善美”课程，构建描绘五育并举蓝图

（一）以德润心，让生命因成长而美丽

古城小学把“真善美”作为学生的生命底色，提出“育一粒真的种子，做一片善的叶子，成一棵美的大树”的教育主张，彰显生命的本体价值。

1.聚焦“课堂主阵地”，坚定文化自信

将课堂打造成“立德树人”的主阵地，基础类课程挖掘学科教学中“传统文化”的元素，用薪火相传的中华美德和百折不挠的民族精神塑造人;拓展类课程开设各类民族特色校本课程，用源远流长的民族文化和引人入胜的艺术熏陶感染人;实践类课程走进“传承者”系列主题研究，用生生不息的民族基因和戮力同心的华夏之魂点燃人，让社会主义核心价值观教育真正落地生根，开花结果。

2.聚焦“德育課程”，厚植家国情怀

依托“德育课程”，让家国情怀成为精神基因，一是“讲好中国……