林晗

我国大教育家孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”由此可见，孔子非常重视寓教于乐。其实，日常教学中，要真正做到寓教于乐并不容易。中学生课业繁重，绝大部分学生對语文不感兴趣，甚至厌倦。究其原因，语文涉及的范围太广，老师教学方法单调呆板，课堂气氛沉闷，导致老师教得累，学生学得烦。

可是，语文作为工具性学科至关重要。那么，怎样才能提高教学效果，做到寓教于乐呢？

一、注重师生情感交流

寓教于乐是通过师生情感交流产生共鸣，激发师生教与学的热情。寓教于乐要求教师在教学中注重教学情趣化，给学生愉快的体验，教师真正成为学生的良师益友。亲其师信其道，师生关系和谐融洽，课堂气氛活跃，学习兴趣就会油然而生。所以语文老师要注重感情培养。用心为学生营造快乐成长的乐园，为学生创设充分表露情感和释放激情的宽松环境，用自己的好思想、好行为、好作风，为学生树立好榜样，以达到润物细无声的效果。让学生每天心情愉悦，每天充满希望，与老师畅所欲言，建立起比较良好的信任关系;这样，学生紧绷的神经能得到最大限度的放松，无拘无束享受精神的自由，追求快乐的学习。

课堂上，老师一定要排除各种不良情绪的干扰，演好自己的“情感角色”。如在上课前，老师说：我最喜欢在你们班上课，你们回答问题最积极。学生一定跃跃欲试，课堂气氛特别活跃。过一段时间，又告诉学生：在我教过的十几届学生中，你们最单纯、最可爱，我和你们班最有感情。……