赵诣

少先队是一个光荣的组织，少先队员肩负着中国的伟大复兴梦。然而，曾几何时戴上红领巾的那份荣耀感逐渐消散，有些人眼中，“少先队员”成为了一个干瘪的称谓，“红领巾”了一件毫无精神价值的附属品，如何让少先队组织更有吸引力影响力和凝聚力，如何在新时代让少年儿童以少先队员的身份找寻存在感和认同感，让红领巾成为每个孩子人生路上的精神坐标，是值得我们关注的问题。“立德树人”这一教育根本任务要求我们培养出合格的少先队员，是值得每位德育人去深思的问题。

针对这一问題，作为一名德育工作者，我们一直在寻切入点，借助一些方法和策略，重塑少先队员的荣誉感和责任心让孩子重拾星星火炬下的那份责任和荣耀。结合我校的实际况，学校德育处制定了以“入队仪式”为着力点的德育活动，在重塑少年儿童心中的“红领巾情怀”。

一、入队前氛围营造

作为省少年军校示范校，孩子们进入学校，也意味着成为了少年军校的一名“小军人”。对于孩子们来说，入队前氛围营造尤为重要。所以，当一年级的小朋友进入学校以后，中队辅导员老师应该利用课堂和各种课外活动，向同学们r绍红领巾的意义，并不断表扬遵守纪律、行为习惯良好、喜欢帮助他人的小朋友，让他们意识到表现好的孩子就可以佩戴光荣的红领巾，成为一名少先队员。经过一段时间的入队前教育和氛围的熏陶，孩子们都激动盼望着加入少先队，这时，入队仪式成为一一个重要契机，可以培养学生的荣誉感和责任感。……