陈笑笑

一、背景分析

2021年3月习近平总书记指出：“要从党和国家事业发展全局的高度，坚守为党育人、为国育才，把立德树人融入思想道德教育，培根铸魂、启智润心。”为更好地落实思政课立德树人根本任务，体现思政课在为解决为谁培养人的问题上发挥的重要作用，努力探索在课堂教学中帮助学生明理、增信、崇德、力行。在东城区“关键课程培根铸魂”东城区党史学习教育暨课程思政教学实践系列研讨会上，我设计并完成《党的阳光育花朵法治保护少年的我》一节公开课，在本课设计及教学过程中，主动将党史学习教育融入课堂教学，重点培育学生政治同、法治意识等学科核心素养，回答好“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”这一根本问题。

二、设计思想

以在党的领导下我国各领域对未成年人的关心与保护为切入点，设置学生展示活动引导其自主感受到党和国家对他们的关心与爱护。通过设置思辨问题讨论，引导学生做价值观的辨析，更深刻地理解法律对未成年人特殊保护的必要性与重要性，知道如何珍惜法律给予的特殊保护，加强自我保护的意识和能力，初步树立权利义务相统一的法治意识，提高学生主动学法的意愿，自觉守法的能力，增强对中国特色社会主义法治的认同感和自信心。

三、分析解决问题具体过程

（一）学起于思思源于疑——运用“问题链”帮助学生明理力行

教育家杜威曾提出：“提问要使问题能持续的发展下去”。……