隆庆

摘要：根据小学语文教学方法和内容对学生认知和文化素养发展的影响，小学语文教学应立足于个体发展的认知规律，密切关注核心素养的培养。并且以核心素养为指导，就是以小学语文核心素养为教学指导思想，实现核心素养培养渗透到小学语文教学的全过程，在培养基础语文知识和能力的基础上，提高学生的思维能力、审美能力、兴趣和欣赏意识，保证学生语文核心素养与语文技能的一起提高，将小学语文教学策略中核心素养可以完全体现出来。本文就小学语文核心素养培养的重要性以及以核心素养为导向的小学语文学科教学策略进行阐述。

关键词：核心素养;小学语文;教学策略

在新课程标准下，小学语文教学应以质量为中心，全面促进学生听说读写能力的发展，培养学生自主学习习惯，掌握正确的语文学习方法，激发学生的思维意识，但在传统的教学过程中，中小学生在小学语文学习中应掌握对生词的基本理解，学会组织语言，能够阅读文章，理解文章的内容，写出一篇合格的作文，保证对语言表达和字体意义的正确理解。所以，小学语文作为一门基础课程，应发挥主导作用，积极从语言理解、应用能力、思维和审美能力入手，不断优化学生对语言的理解和理解，使学生具有分析和解决问题的能力，将语文的各个教学环节进行改善，以此让学生适应时代的发展，为学生未来的发展奠定解释的基础。……