瞿亮亮

摘要：互联网时代的大跃进让小学语文教学迎来了一次全新的教学局面，信息技术的应用全面改变课堂教学内容和课堂教学方式，在逐步实现小学语文教学创新的过程中，教师在能力提升工程2.0背景下，将语文课堂变成现代化以及多元化的新型课堂。教师要起到良好的引导作用，在多种教育现代化手段运用中提升自身的信息技术水平，将语文课堂交给学生，实现信息技术的广泛运用，提升学生的信息技术能力，在寻求最佳融合途径中，培养学生的语文素养。

关键词：能力提升工程2.0背景 小学语文课堂 信息技术的应用策略

引言

小学语文课堂教学是教师与学生共同参与，提升学生语文学习方法和学习能力的课堂，在教学改革环境下，信息技术的应用将成为语文课堂教学创新的有效途径，教师在展现自身信息技术能力的同时，精准化教学目标，为学生呈现有效的教育新空间，在学习资料制作以及文字视频的剪辑中，更好地进行师生的互动以及教学目标的传递，信息技术变成教师与学生沟通的手段，在培养学生语文发散思维中，逐渐发现语文教学的不足方面，有针对性进行语文教学现状分析以及信息技术能力指导中，提高课堂教学效果。将传统教学模式变为现代化教学模式，提升学生的自主合作能力，在展现个性化学习特点中，通过信息技术应用提升学生的综合素养。

一、小学语文课堂教学

传统教……