王巍林

摘要：语文教学设计是语文教师进行教学的一个重要环节，对教学活动起着主导作用。语文教学设计是否成功，直接关系到语文课堂教学的有效性和可控性。《阳光》是语文S版二年级上册的课文。亲情，自古就是人们讴歌的主题，课文通过写佳子把阳光作为礼物送给奶奶的事，赞美了佳子关心长辈，为他人着想的美好心灵。整篇文章，充满童真童趣，并赋予爱的教育。以三个问题启发学生思考：“佳子为什么把阳光作为礼物送给奶奶？““佳子怎样把阳光带给奶奶？”“奶奶收到佳子送给她的阳光了吗？”

关键词：佳子 ; 阳光;奶奶

一、教学目标

1借助语言环境理解词义。正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 了解课文内容，体会佳子关心奶奶的感情，懂得要关心、体贴老人。

3.结合上下文，理解跑到“奶奶心里的阳光”指的是什么。

4.通过品味课文，能从中受到情感熏陶，懂得珍惜亲情，学会关爱孝敬老人。

二、教学重点

1.理解佳子的想法和做法，感受佳子对奶奶的爱。

2. 结合上下文，理解跑到“奶奶心里的阳光”指的是什么。

三、教学难点

理解课文最后一段奶奶的话“阳光都跑到我心里来了“的意思。

四、教学准备

实物投影、插图。

五、教学课时

2课时

教学过程：

（一）情境导入 （出示课件：阳光洒满大地）

1、想象导入：教师播放音乐（带有鸟鸣水声的轻音乐）。请同学们闭上眼睛想象，教师抒情描述：清晨，初升的太阳射出金色的光芒。草坪上开满了鲜艳的花朵。叽叽喳喳的小鸟在天上飞着。啊，大自然多美呀！……