吕荣存

摘要：随着我国教育体制的改革，人们更加重视学生的素质教育，如何有效的帮助学生学习和掌握课本知识，提高学生的学习能力，是目前教师重点关注和研究的内容。初中九年级是初中教学阶段非常关键的时期，对学生是否升入高中的影响非常大，为了帮助学生提高学习能力，掌握更多的知识，需要教师加强对教学方法的研究。基于此，本文就针对初中九年级历史教学方法研究展开了分析。

关键词：九年级教学;历史学科;教学方法;研究方向

在新课标中明确要求教师在教学的过程中，要将学生教学主体的地位发挥出来，要以学生为中心来展开教学，并引导每一个学生都积极主动的参与到学习中，帮助他们在掌握知识的同时，还要提高综合素质和能力。初中九年级历史知识的学习不仅仅是中考的重点和难点内容，还是高中学习的基础，对学生日后的学习和发展影响之大，因此教师一定要加强对历史教学方法的研究，采用最适合学生的学习方法去展开教学。

一、对初中九年级历史教学特点的研究

通过对初中九年级历史学科的分析和研究中发现，九年级历史知识主要学习的历史内容是《世界历史》，涉及到很多国家不同阶段的历史知识，知识内容非常多，而且还非常复杂，所以会给学生的学习带来一些困难。而通过对九年级学生发展特点的分析中也可以知道，他们虽然在七八年级学习和掌握了一些《中国古代史》和《中国近代史》的知识，也掌握了一些学习方法和技巧，但是此时的学生思维和认知能力还处于快速发展阶段，仅仅凭借之前的学习经验和方法去学习九年级《世界历史》知识，还是有很大困难的。……