郭生根

摘要：文言文教学已经成为了高中语文教学中不可缺失的组成部分，同时结合当前教学现状能够看到文言文教学也是高中语文教学中的一大教学难题。通过大量教 学实践发现，想要促使高中学生文言文学习质量获得高效提升，就必然要重视提高其阅读质量，高质量的阅读教学是高中语文文言文学习的有效方法。但是现阶段由于 相关教学经验的缺失，因而致使高中文言文阅读教学中还存有诸多问题，也进一步给高中语文整体教学效率地提升造成了负面影响。因此，文章首先对高中语文教学中 文言文阅读教学中存有的不足进行了具体分析，而后提出了相关对策，以期为促使高中语文教学中学生文言文阅读质量获得高效提升来提供一些参考帮助。

关键词：高中语文;学生;文言文;阅读质量

前言

在高中语文教学中，文言文学习既是学习重点，又是教学难点，如何 进行高质量的文言文教学已经成为众多高中语文教学工作者正在面临且亟需解决 的一大课题。

一、高中语文教学中文言文阅读教学中存有的不足

1.教学内容不明确

在高中学习阶段，学生的主要任务就是认真学习，而教师的职责就是进行知识教授，所以说学与教是相辅相成、不可分割的，只有进行高质量教学才能确保学生进行高效率学习。高中语文教学内容除了依照课本中的教学内容来实施教学，也要求教师能够善于对课本上的教学内容进行“重构”。……