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基于核心素养的中考语文命题特点与教学启示

2021-10-31郑丽洪

中学语文·大语文论坛 2021年10期
关键词:中考核心素养

郑丽洪

摘 要 2017年高中语文新课标颁布,“核心素养”的培育成为中学语文教学的基本理念。2020年中考,又是全面使用统编初中语文教材后的第一轮考试。在新的考试背景下,中考语文试卷在命题思路、试卷结构、试题题型和赋分比例等方面都有了新的变化和调整。为适应新课标的教育教学理念,把握中考的试题走向,提升教学与复习备考的效率,本文拟从2019、2020年福建省中考语文试题所呈现出的特点进行细致的分析,总结归纳这些新的命题方式对未来语文教学的导向作用。

关键词 核心素养;中考;试题命制;教学启示

一、近年来福建中考试题呈现的特点

1.“立德树人”,彰显语文学科的育人功能

试题注重落实“立德树人”的根本任务,充分发挥语文学科育人方面的独特优势,关注价值取向,将社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、优秀传统教育等人文教育内容融合在试卷中,试题选材具有典范性,富有文学韵味和文化气息。

21.为了民族未来,红军爬雪山、过草地……创下了    ①    的壮举。(《红星照耀中国》)(2020年福建卷)

名著阅读选自《红星照耀中国》,体现了中国革命文化的精神内涵。

从整份试卷看,除了名著选材体现的革命豪情之外,小语段考查涉及到诗人屈原的作品,内容有利于激发学生对理想的不懈追求与强烈的爱国情感,文言文阅读语段展现了人物不慕荣华的可贵品格,文学作品阅读中李时珍的医道人心,对学生的人生观与价值观有正确的引导作用。

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