李 鹏

（廊坊师范学院文学院，河北廊坊 065000）

文字起源神话讲述了早期先民对文字来源过程的探索，它展现了各民族文字的产生与神灵之间的关联，揭示了早期社会较为艰难的生活环境和人们对创造文字的坚定信念。它为有文字民族和无文字民族共同拥有，有文字民族利用文字起源神话传递出创造文字不易和珍惜的观念，无文字民族利用文字起源神话传递了对文字的渴望和对文明向往的观念。通过特定的文字起源神话能够发现先民对于文字源于何处的不同认识，有的更为突出文字的神圣性，有的更彰显出人的主观能动性，如“寻找型”“创造型”文字起源神话便将先民在文字创造过程中的主动性表现出来，“学习型”文字起源神话与这两类神话的共同点都在于此，其实在“寻找”和“创造”的过程中，也存在着学习和改进，但相比前两者而言，“学习型”更为强调先民在文字创制时所付出的努力认知，它存在的前提是文字已经存在，根据学习对象的不同，可以划分出具体的学习文字的类型。

一、向神仙学文字

文字在天界和神仙掌控之中的观念流传在很多民族的神话之中，这其中自然保留有天神崇拜观念，然而文字并不是固定在天界，它会通过一定的方式传递给人间，这便构成了向仙人学习文字的神话核心要素。如彝族、水族、佤族、苗族都有此类神话留存。

（一）学习后失去文字

向神仙学习文字所取得的结果并不都是成功的，它其中由于存在诸多因素，让该民族最终失去了所学的文字。……