马军锋

【摘    要】传统的高中物理课程以备战高考为主。随着高中教学改革，新课程背景下物理课程强化了实验教学，帮助学生以实践的方式加强对基础知识的吸收和理解，促进了教师与学生之间的交流及学生之间的合作，让学生通过自主实践和合作学习，深化对物理知识及公式的了解，从而提高其物理课程的学习效果。本文浅析了开展高中物理学习合作的意义，并对高中物理教学过程中合作学习方法的实施途径展开了研究。

【关键词】高中物理教学;合作学习方法;有效应用;实验教学

中图分类号：G623.7        文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）28-0115-02

Effective Application of Cooperative Learning Method in Physics Teaching in Senior High School

（Diebu County Senior High School， Gannan Prefecture， Gansu Province，China）MA Junfeng

【Abstract】Traditional senior high school physics courses focus on preparing for the college entrance examination. With the reform of senior high school teaching， the physics curriculum under the background of the new curriculum strengthens experimental teaching， helps students strengthen the absorption and understanding of basic knowledge in a practical way， promotes the exchanges between teachers and students and the cooperation between students， so that students Through independent practice and cooperative learning， deepen the understanding of physics knowledge and formulas， thereby improving the learning effect of their physics courses.This article analyzes the significance of organize senior high school physics learning cooperation， and researches the implementation of learning cooperation methods in the process of  senior high school physics teaching.

【Keywords】Senior high school physics teaching; Cooperative learning method; Effective application; Experimental teaching

與初中的物理课程相比，高中的物理原理与公式的理解难度一下子增大，变得更为复杂，导致学生难以理解。通过合作学习，建立学习团队，能够促进学生发挥自主学习作用，组队克服困难，从而提高其物理学习效率。教师作为学习团队的协助者，可以在学习团队需要时提供必要的帮助，加速团队前进的步伐。

一、高中物理教学合作的意义

传统的物理课是学生被动学习，教师在课堂上讲解，学生不停地记笔记，没有过多的时间思考。教师认为学生之间的讨论合作是可有可无的，学生只有多刷题，多做同类型的题目才能掌握知识。然而随着教育的改革，素质教育将课堂的重心转变成学生。教师作为引导者，应培养学生的自主学习和探究能力，让学生在讨论合作的过程中寻找答案，对知识点进行探究。合作学习不仅能够培养学生的团队精神及合作意识，让学生在合作的过程中学会取长补短，找到自己物理知识的缺漏点，还能够提升学生参与课堂的积极性，促使学生养成良好的学习习惯，从而提升课堂的教学质量。……