解囡囡　李萍萍

孩子是家长的镜子。改掉孩子的坏习惯，让孩子爱上阅读并不是多难的事，只要给孩子营造一个良好的阅读氛围，孩子便自然而然地会去效仿。

我国著名教育家叶圣陶曾经明确指出：“学习语文的目标就是得到阅读和写作的知识，从而养成阅读的习惯。”

随着考试制度的改革，语文学科考核的难度、广度将会逐步提升。语文，作为曾经被学生、家长忽视的科目，将会在未来成为拉开学生档次的决定因素。这一趋势的改变也为小学语文的学习，以及语文教师如何指导学生阅读提出了新要求、新挑战。

小学阶段是学生打下良好语文基础的关键时期。语文学习的核心是“阅读习惯与能力”的养成。如何引导学生热爱阅读、提高阅读能力，是语文教师与家长需要共同重视的问题。

攻克生字难关，帮孩子扫清阅读障碍

调查显示，从幼儿园到小学的转变，是学生将读物从以图画为主的绘本转换为以文字为主的关键时期，很多学生就是因为在过渡时期衔接不好，才会对文字较多的书籍有明显的抵触情绪，以至于无法养成阅读的习惯与兴趣。

其实，帮助学生顺利度过阅读的过渡期，就要先帮助学生扫清阅读上的障碍。对于很多学生来说，阅读文字较多的中外名著最大的问题是生字较多，很多孩子即使会在刚看见生字的时候仔细查字典或百度搜索，但也会逐渐失去耐心，认为读书是一件很辛苦的事情，严重的甚至会在这个过程中产生抵触情绪，从而形成阅读障碍。……