刘小霞

摘 要：初中语文教师总是希望能够达到简洁、高效的课堂营造效果，课堂教学过程需要教师和学生积极沟通，本文研究寻求教师精心备课的路径，并指导教师充分发挥教学的主导作用，同时巩固学生的主体地位。通过一系列有效的教育尝试和教育策略，高效地刺激学生的学习兴趣，高效率的教育课堂能够达到更加具有现实意义的教学效果。通过本文的研究，将总结出初中语文高效率课堂的构建路径，从而能够为初中教师提供适当的参考。

关键词：初中语文;高效率;课堂研究路径

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）32-0121-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.32.060

随着社会生活的显著进步，人们对于社会各方面的要求都在逐渐提高，当今社会要求学生能够获得更优秀的学习成绩，实现更加高效率的学习效果。但是学生的学习效果很大程度上得益于教育课程的合理性和课堂的高效性，如果想要指导学生完成相关的教学任务和教学目标，就需要教师付出成倍的努力。教师打造高效课堂需要围绕多个重点依次展开精准教学的尝试。

一、精心备课，打造初中语文高效课堂的基础

教师应了解学生的实际情况，对于学情有一个非常扎实的把握，在学生自主参与、密切配合的过程中，教师要处理好“教”与“学”的关系，不再仅仅因为应试教育要完成目标而教授，重点在于传递给学生更多教育的真谛，为了能够更好地重视学生，以学生为学习的主体，初中教师在教学的过程中应重视导入新课的方式，以阅读课文及生字词的提问为主体对于课文进行分段落的分析。……