苏燕红

摘 要：英语贯穿于整个初中阶段，对于初中生的成长至关重要。然而传统的英语教学模式弊端凸显，限制了初中生的学习效率，无法适应新的教育形势。在新时期，开放性思维的教学模式越来越受到关注，提高了初中生学习英语的能力，拓宽了英语的知识面，使初中生更好地融入英语课堂，获得长远发展的动力。初中英语教师要改变灌输式的教学方式，制定切实可行的教学计划，确保教学方式的开放性，提高学习自信，培养出创新型英语人才。

关键词：初中英语;初中生;开放性;思维;英语教学

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）32-0111-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.32.055

在國际交流日益频繁的今天，英语已经成为国际上通用的语言，学好英语显得尤为重要。传统的英语教学大多是全封闭性的，把学生的思维禁锢在某一范围内，英语教师教授的内容不管学生是否喜欢都必须接受，教师告诉给学生的学习方法不管是否适合都必须应用，这种“灌输式”的传统教育方式已经不能适应当今社会发展的需要。如何构建高效的英语课堂成为越来越多英语教师关注的焦点，利用开放性思维对初中英语教学进行改革是有益的尝试，初中英语课堂渗透开放性思维具有优厚的基础，促使学生学习国外先进思想文化，高效完成教学目标，这就需要英语教师不断更新教育理念，创新教学策略，发展学生综合语言运用能力，不断适应新形势发展的需要。本文结合笔者的教学经验，分析传统思维模式的教学弊端，再探讨提升初中英语教学开放性的策略。……