王 燕,陈翠华

(上海开放大学，上海 200433)

健康素养是指个体获得、理解和处理基本的健康信息或服务并做出正确健康决策的能力，影响个人的医疗保健行为和医疗服务的利用[1]。青年时期是认知、行为形成的重要阶段，也是健康素养培养的最佳时期[2]。临床护士是健康维护的主要群体。近年来，上海市各级医院每年平均接受3 000余名护理专业实习生，这个群体成为上海市当前临床护士的主要来源，也是健康教育与健康服务的主要力量。该人群的健康素养水平既影响其自身的健康，也对其所服务的患病及健康人群构成直接影响。本研究旨在了解并评价上海市护理专业实习生的健康素养水平及其影响因素，并探索提升该人群健康素养的有效方法，以适合护理专业人才自身发展和岗位的需求。

1 对象与方法

1.1 对象上海市护理专业中专、大专及本科三个层次的实习生。

1.2 方法

1.2.1 抽样方法 采用分层整群抽样方法，抽取三级和二级综合性医院各5所、2019年1—3月期间实习生共664名作为调查对象。

1.2.2 调查问卷 参考《中国居民健康素养调查问卷(2018版)》(后简称全国卷)，加入岗位相关职业伤害防护内容，自编调查问卷。依据全国卷分为基本知识和理念、健康生活方式与行为及基本技能3个维度，整个问卷共111个条目，其中基本知识和理念维度49个，健康生活方式与行为44个，基本技能18个。问卷同质信度(Cronbach’s α)为0.87。

抽取某医院41名实习生进行预调查，根据预调查结果修改问卷。问卷现场填写、回收。……