陈一凡,郝 璐

(1. 海军军医大学流行病学教研室，上海 200433; 2.海军军医大学研究生院，上海 200433)

2019年暴发的新冠肺炎疫情已波及全球200多个国家和地区，严重危害公众身心健康，造成群众恐慌。此次疫情也是我国遭遇的感染范围最广、防控难度最大的重大突发公共卫生事件[1]。我国政府高度重视新冠肺炎疫情的防控工作，并采取一系列管控措施[2-4]。

当代医学生作为疫情防控一线力量的储备军、医疗卫生行业的未来者，对于新冠肺炎疫情防控知识的掌握至关重要。因此，对即将毕业的医学本科生开展新冠肺炎相关知识认知的调研，有利于针对性地指导并帮助其正确面对疫情、抗击疫情，也有利于推进医学院校教育管理工作的提升[5]。本次研究旨在调查在校医学生对新冠肺炎的认知，为下一步疫情防控相关教学提供指导依据。

1 材料和方法

1.1 研究对象为某大学毕业级学员，共发放试卷244张，回收有效试卷242张，有效率为99.2%。

1.2 研究内容及方法在阅读大量新冠肺炎权威资料及咨询专家基础上，自行设计试卷，内容包括两部分。①一般资料：包括学号、专业、性别等内容。②新冠肺炎相关知识：包括新冠肺炎基本知识及防控措施，共100题，单选题选对得1分，选错得0分；多选题全部选对得1分，少选或多选得0分；判断题判对得1分，判错得0分。得分越高代表新冠肺炎认知水平越高(<80分认定为低认知，≥80分认定为高认知)。

1.3 统计分析采用SPSS 24.0进行统计，计量数据采用(x±s)表示，计数资料采用例数或百分比(%)表示，组间比较采用χ2检验，多因素分析采用二元Logistic回归分析。……