李文佳 赵 蕾 王倩倩

1.泰山护理职业学院内科教研室，山东泰安 271000；2.山东省泰安市中心医院护理部，山东泰安 271000；3.泰山护理职业学院外科教研室，山东泰安 271000

从积极心理学角度出发，专业自我概念成为近年来研究的热点。专业自我概念是在对自我及职业世界的认识基础上形成的个人职业态度、职业责任感、职业理想、职业道德及职业价值观等[1]。积极的护理专业自我概念可帮助护理人员获得较高的职业认同感和职业获益感，进而提高护理工作质量和工作满意度[2]。职业教育在当下受到高度重视，专科护生数量增长较快，其学习和实习质量对今后护理工作将会产生很大影响。对于高职实习护生而言，临床实习阶段是学生从学校教育转向临床实践的重要阶段，相关报道[3]指出护生实习前职业获益感处于中等水平，如何提高实习护生的职业获益感应该被广泛关注。本研究从高职实习护生的专业自我概念出发，以532 名某高职护理院校的实习护生为研究对象进行调查，以发现实习护生专业自我概念和职业获益感之间的关系，以期为稳定护理队伍发展提供理论指导。

1 资料与方法

1.1 一般资料

采用方便抽样方法，选取2019年6月至9月泰山护理职业学院的532 名护理实习生作为调查对象。纳入标准：①护理专业的学生；②春季或夏季高考统一录取的学生；③所有实习生自愿参加本研究，对本研究知情同意。排除标准：①有身心健康或其他严重疾病的学生；……