徐莹

【摘要】随着化工产业的不断发展，对从业人员的综合素质提出了更高的要求。中职教育培养的是技能型人才，而高职教育培养的是满足行业发展技术的技能型人，两者的培养目标既有共性又有区别。因此，中职课程和高职课程的有效衔接是职业教育改革的有效途径之一。一方面，中高职衔接能够直接体现专业教学的系统性，另一方面，中高职教育的有效衔接也是职业教育体系的重要目标。而课程衔接作为中高职衔接的关键，需要充分考虑到不同阶段学生的发展特点，职业人才成长规律，即从“初学者”到“能手”的职业发展过程，这样，既能提高学生探求知识与技能的能力，为学生的可持续发展所服务，还能培养更多的掌握熟练技术的技能型人才。

【关键词】精细化工;中高职衔接;职业技能

一、精细化工专业中高职衔接的问题

（一）专业课内容重复

目前，中、高职学院校都有各自独立的课程体系，但缺乏统一的教学标准，导致中、高职所涉及的专业课出现内容重复的现象。对精细化工这一专业而言，中职阶段的专业课在高职阶段都能找到相类似的专业课，甚至有的课程名称大同小异。例如：在中职阶段的专业课中涉及到“化工生产工艺”这一模块，其主要内容包括：化学工业发展概况、趋势、分类、特点等等，而高职阶段的专业课中主要体现在“精细化工概论”等模块中，其主要涉及精细化工产品在各个领域中的实际作用，以及产品在社会中的发展情况。……