摘要：儿科护理是护理专业的核心课程，加强课程思政建设有利于培养学生正确的价值观念，也有利于培养学生的职业道德。因此在教学的过程中，儿科护理课程需不断完善思政课程的建设，将职业素养以及职业能力培养作为重点内容，提炼课程的核心思政元素，在专业课程中不断深入育德实践，以此来提高人才培养的效果。基于此，本文从“思政”元素融入高职儿科护理的课程构建原则入手，首先分析“思政”元素融入高职儿科护理的课程构建课程思政基本思路，然后探究“思政”元素融入高职儿科护理的课程构建具体措施，最后总结实施效果，希望可以借此给高职儿科护理的课程构建中思政元素融入的相关研究提供一定的参考。

关键词：思政;儿科护理;课程构建

课程思政是指在专业课程中融入社会主义核心价值观、爱国教育和中国传统文化等，以此来引导学生建立正确的价值观念，对于培养高素质人才有着重要的意义。2019年国家也出台了职业教育改革实施方案，在其中强调了课程思政的重要性，同时提出职业教育要重视技能学习与立德树人的并行。因此对于高职院校的护理专业而言，也要重点关注课程思政的建设，将“思政”元素融入到课程体系构建中，借此来完善教学体系，为国家培养更多优秀的人才。

1“思政”元素融入高职儿科护理的课程构建原则

高职儿科护理专业课程构建中融入“思政”元素要遵循以下几个原则：