黄毅群，陈先俊

（1.泉州医学高等专科学校，福建泉州362000；2.海南大学，广东平远571700）

随着时代的发展，为了促进高校各项事业的发展，福建省各高校一直不断向社会型人才培养模式的发展摸索，对教学进行改革创新[1]。体育作为各高校教学工作的重要组成部分，一直以“立德树人”作为教育根本，把创新与改革作为教学的手段。目前高校篮球教学存在着学生篮球技术水平参差不齐，课堂参与兴致不高，导致体育教师在课堂教学过程中，教学效果不佳[2]。

篮球技术是篮球比赛中运动员为了进攻与防守所采用的专门动作方法的总称，它包括移动动作（跑、跳、急停、转身）、控制支配球动作（接球、传球、运球、投篮）和争夺球动作（抢球、断球、打球、抢篮板球）等。篮球组合技术是篮球基本技术的一些相互结合，是指运动员为了达到攻守的目的，在一个完整的行动过程中，运用了两种或两种以上的技术，这个完整的过程所运用的技术总称为组合技术。通过介绍课、录像观赏课、比赛分析课、篮球选修课等形式，对篮球有兴趣的学生进行辅导，提高学生的求知欲[3]。本文立足于新课程标准的基础上，结合教学的实践经验与调查研究，探讨篮球选修课教学内容的组合，即通过什么组合，怎样组合达到预期效果，在与实际效果的比较中找到不足之处，进行调整，改进教学内容或教学手段，更好地发挥体育教师的主导性，提高学生学习的兴趣，从而达到体育与健康课程的总目标。……