李芳

（商丘幼儿师范学校，河南 商丘 476400）

幼儿舞蹈是幼儿展开表演亦或者是体现出幼儿生活的乙类舞蹈，其对于幼儿德、智、体、美综合发展而言意义非常。幼儿舞蹈直观明了，能够更好地被幼儿所接受，而且对于幼儿身体素质、审美素养以及情感等多方面都能够起到良好的教育效果，是有效促进幼儿身心健康成长的关键。除此之外，幼儿舞蹈本就具有科学且系统化的训练方式，对于学生良好姿态、端正及优雅气质形成而言也具有良好的促进作用，学前幼儿舞蹈教育能够让学生在接受教育的同时获得美的熏陶和感染，从而有效为其专业技术能力发展提供良好保障。为此，本文也就学前幼儿舞蹈教育现状与改革进行了如下探索：

一、学前幼儿舞蹈教育现状

（一）舞蹈教师培训不足

就目前学前教育专业舞蹈教育现状来分析的话，很多教师都并非师范类学校毕业的，还尚未完全学习过心理学、教育学等知识，对于幼儿舞蹈教育还尚未形成有效的认知和了解，这促使教师在开展幼儿舞蹈教育工作的时候，缺少舞蹈理论以及实践等方面的指导，不利于学前幼儿舞蹈教育专业发展。除此之外，还有部分中职学校因为资金紧张，在开展学前幼儿舞蹈教育教学工作的时候，缩减了舞蹈教师培训费用，教师自身也因为教学任务繁重而尚未参与到培训与教育中，这种情况下舞蹈教育效果自然无法保障。

（二）舞蹈教育硬件设施不足

1.舞蹈教室规范度不足。……