郭会芳 张振英

（商丘工学院，河南 商丘 476000）

文化兴则国运兴，文化强则民族强。中华优秀传统文化是中华民族的“根”与“魂”，蕴藏着丰富的教育教学资源。“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。”[1]同时还强调“要教育引导学生多读读马克思主义经典著作、当代中国马克思主义理论著作、中华优秀传统文化典籍等。要开出书单、指出重点，让学生正确理解经典著作，掌握马克思主义精髓，感知中华文化魅力。”[2]“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代。”[2]中华优秀传统文华与思政课所追求的精神价值目标本质上有着内在的契合性，中华优秀传统文化与思政课的内在关联，可谓是为高校思政课建设提出了一些深刻见解。作为宣扬中华优秀传统文化的主阵地，高校思政课肩负着不可替代的重要责任，将中华优秀传统文化融入高校思政课中，对于大力传承和弘扬中华优秀传统文化，激发中华优秀传统文化的时代基因，有着不可小觑的重要意义。本文主要从原则与路径两方面探讨了如何将中华优秀传统文化融入高校思政课中。

一、中华优秀传统文化融入高校思政课应坚持的原则

优秀传统文化是社会主义文化中不可或缺的重要组成部分。新时代，社会主义文化的大发展和大繁荣必须以优秀传统文化为基础。作为弘扬优秀传统文化的重要平台，高校思政课堂能够更加直接、更加有效的向学生展现出优秀传统文化的独特魅力。……