李艳涛 李勇刚 王静 李光跃

（石家庄科技职业学院，河北 石家庄 050000）

在时代发展背景下，拓宽爱国主义教育途径，对激发民族精神和集聚人心力量，构建和谐社会，获得新时代特色社会主义胜利，实现我国民族伟大复兴，有着关键作用。高职院校作为爱国主义教育的重要阵地，引导学生将个人理想和构建我国特色社会主义共同理想相融合，将专业和高职学生成长与服务人民、社会的爱国情怀相融，将关注民生与就业等问题和爱国精神相融，将爱国主义精神扎根于学生心中，培养高职学生爱国情怀和报国行为，有着十分重要的现实意义。

一、概述高职院校爱国主义教育现状

在高职教育教学之中，大部分学生拥有很强的民族意识，爱着自己的国家，认可国家发展战略和发展理念，对国家各方面均保持着肯定和支持的态度，同时还注重我国与国际热点话题，对全面构建小康社会前景有着很强的信心。在面临各种灾难时，高职学校的学生体现的爱国热情是非常高的。不过，通过调查研究发现，高职院校学生爱国主义精神也有着这样或那样的情况，一般体现在这些方面：

（一）爱国主义热情具备不稳定性与盲目性

大多数高职院校学生均拥有很高的爱国主义热情，可是，诸多学生的爱国热情太高，出现了盲目性和不稳定性的情况，大部分高职学生表示只要自己热爱国家，那么就表示自己是爱国的，可是事实并非如此，真正的爱国需要体现在自身行动与行为上的，而非停留在嘴上。……