郜永红

（河北政法职业学院，河北 石家庄 050000）

高职院校如何开展课程实践教学的改革长久以来一直是高职院校的热门议题。高职院校法律专业课程实践教学是以实践案例及操作技能为主旨，力求培养学生独立思考的能力、分析解决问题的思维，满足基层岗位对高职院校法律人才的需求。但是在实践教学过程中还存在一些问题，教学目标定位不准确，实践教育内容选择随意性强，教学设计有待调整等，致使实践教学效果不是很理想。因此，我认为有必要对高职院校法律专业课程实践教学进行探索，这也是高职院校课程实践教学改革的重要内容。

一、高职院校法律课程教学改革的意义

随着教育多元化发展，职业教育迎来了“黄金时期”，对于高职高专院校的学生而言，在学习专业技术知识的同时也要注重人文素养和法治意识的提升。尤其是在依法治国的背景下，法治信仰和法治意识在学生成长过程中必不可少。然而，对于大多数高职院校而言，在法治教育方面仍然存有不足之处，对于法学专业的学生而言，在课程教学中存在理论性学习与实践性学习脱钩的现象，学生能够“知法”“懂法”，却往往不会“用法”；对于非法学专业的学生而言，接受法律课程教育的机会是比较少的。显然，法治教育的缺乏以及现有的法律课程教学模式是不利于大学生全面成长的。法律课程教学与社会需求结合培养的人才更易与社会融合，可为社会法律人才队伍补充力量。……