周丽

【摘要】目的：分析内分泌护理中糖尿病健康教育的应用效果。方法：以我院收治的糖尿病患者74例作为本文的观察对象，其入院时间为2020年1月至10月间，并将其按照入院的先后顺序分成各有37例的对照组与实验组，其中对照组接受常规护理，实验组接受糖尿病健康教育，并对两组的护理效果进行对比分析。结果：观察两组的护理有效率，结果实验组较高（97.30%），与对照组（81.08%）相比具有统计学差异性（P<0.05）;观察两组的护理满意度，结果差异显著（P<0.05），实验组（94.59%）较高，与对照组（78.38%）相比具有统计学差异性;观察两组的血糖水平，结果护理前对比差异无统计学意义性（P>0.05），而护理后的空腹血糖以及餐后2h血糖水平對比差异明显，具有统计学意义（P<0.05）。结论：在内分泌护理中实施糖尿病健康教育具有较高的应用价值，值得推广。

【关键词】内分泌护理;糖尿病;健康教育

【中图分类号】R473.5 【文献标识码】A 【DOI】10.12332/j.issn.2095-6525.2021.12.056

糖尿病是中老年群体多发慢性内分泌系统疾病，近几年发病率有明显上升趋势，其致病因素除了患者自身伴有不良的生活、饮食习惯外，还与遗传因素、精神状态以及身体素质等有关[1]，因此在控制病情的过程中，需要多方面联合干预，而为了提升患者的配合度，调动患者的积极性和主动性，则需要实施健康教育。为此，本文开展如下研究过程。

1  一般资料与方法

1.1 一般资料

此次研究所选对象共计74例，均为2020年1月至10月间我院收治的糖尿病患者，并根据入院的先后时间将其分成两组进行对比，其中一组为对照组，另一组为实验组。……