王勋荣 蒲筱哥

（1.常州信息职业技术学院图书馆 江苏常州 213164；2.江苏师范大学图书馆 江苏徐州 221116）

近半个世纪以来，国内外科学界和高等学校一直在政策法规、技术标准等方面推动科学数据共享研究与实践。以美国、英国及澳大利亚为代表的欧美发达国家，在科学数据共享政策法规、共享标准制定及共享实践方面走在世界前列，为相关研究提供了丰富的实践经验。我国政府部门也高度重视科学数据共享问题，从1999年以来，相关行业已出台一些科学数据管理办法、措施等政策性文件，尤其是2018年由国务院办公厅印发的《科学数据管理办法》[1]和2018年正式实施的《科学数据引用》[2]国家标准，进一步推动了我国科学数据共享事业的快速发展。然而作为科学数据产出量巨大的高校系统，在科学数据共享政策法规、标准制定、组织协同及系统平台建设等方面，还处于探索阶段，目前存在多方面制约因素亟待解决。

1 高校科学数据共享影响因素研究综述

20世纪80年代，国外开始兴起对科研数据共享影响因素等相关问题的研究。1988年，Stanley B等人[3]从经济和时间成本、管理机制以及共享风险等方面分析了影响数据共享的制约因素。Stephen J C[4]调研了美国3所大学和国立卫生研究院（NIH）的科研人员，发现大部分科研人员很难获取同行的数据，而科研人员普遍愿意跨学科、跨机构共享已出版的科学数据。Griffiths A[5]探讨共享政策、不同学科、竞争及数据成本等影响因素。Tenopir等[6]对全球气候学、生物学、环境学、生态学等领域调查发现，这些学科领域80%以上的科研人员愿意共享科研数据，而医学、社会科学领域科研人员共享科研数据意愿较低。……