郑冬竹

摘要：在新课改要求下，重视阅读能力的培养成为教学中的一项任务。阅读是获取信息，促进理解，积累词汇的重要手段。阅读教学就是教师合理地引导学生进行有效的阅读行为，以达到理解全文、掌握全文的目的。

关键词：小学四年级;阅读教学;改进策略

阅读教学是小学教学活动的重要环节，通过开展适当的阅读教学活动培养学生的阅读能力，是一项重要教学任务。阅读能力的培养是一项长期任务，小学阅读教学能帮助学生养成良好的阅读习惯，并经过后期阅读积累，不断提高其阅读能力。教学中应引导学生形成正确的阅读意识与习惯，掌握有效的阅读方法。

一、改革教学方法，激发学生语文阅读兴趣

对小学生来说，阅读往往是一件非常困难的事，因为在小学这一阶段，们的注意力可以集中的时长是比较有限的，需要教师改变传统的教学方法。其中，要在课堂环节设置上，加入与学生互动环节，让学生参与课堂活动，成为课堂的主人。比如：教师在讲解课文《观潮》时，为激发学生的阅读兴趣，可在课件制作上，加入钱塘江大潮的拍摄录像，让学生结合课文内容更好地理解大潮的整体发展脉络，以及为什么钱塘江大潮的发生，是值得关注的。此外，还可以设立相应的学习小组，小组讨论课文的内容是如何与视频相结合的，具体的课文片段可以体现在哪一段，然后小组写出相应的课堂总结报告，由教师选择汇报内容详细优秀的小组作为代表，向全班学生进行汇报。……