杨会菊 王冬杰 王艳 沙冰杰

【摘要】学校的教学水平取决于教师的职业道德。高职应加强教师队伍建设，提高当代高职教师的素质，21世纪我国的教育事业正处于不断发展的阶段，教育工作在提高人类知识文明中处于重要地位。

【关键词】高职;教师;建设

邓小平理论认为：“一百年的教育，就是要使教师的道德建设对学生的成长起决定作用，高职教师的道德建设刻不容缓，要加强师德建设，树立良好教学形象，是当务之急。”职业教育是发展的必然要求，高职教师道德建设的途径与策略问题是交流与探讨，它既能为高职院校提供优质人才，又能帮助高职生塑造优质人格，提高师德修养，促进高职院校的和谐发展，为此，高职院校应注重教师职业素质的培养，并具备职业道德修养，促进高职校园和谐发展。

1.高职教师师德师风的问题

1.1教师问题。教师做好师风师德是我们党和国家的基本要求，是中国教育事业不断改革、不断发展的需要。随着社会的进步和时代的推进，中国的教育事业不断改革创新，教师队伍建设不断加强，教师个人的道德素质和修养越来越受到社会的重视。当前形势下，仍然存在一些问题，主要表现在：

首先，教师缺乏培养意识，与传统现代教学观念的冲突，如教师把全部资源投入教学，只发展学生专业技能，却忽视学生综合素质的培养，课堂上发泄不良情绪等等。

第二，一些教师长期遵循传统的教学理念，缺乏创新意识，没有总结经验，而是及时调整，不负责任;受到教育市场化的影响，从事营利活动营利活动多;教师的责任是教书育人，却也有个别教师存在道德问题。……