张秀莉

【摘要】幼儿教育是人生中的启蒙教育，是未来学习的基础教育。在这个阶段，培养幼儿的良好习惯，是时代发展的需求，也是幼儿必须要经历的教育内容。因为，作为幼儿教师，要着重看待幼儿的养成教育工作，重视培养幼儿的行为习惯，为幼儿的未来发展打好基础，教师需要结合幼儿现阶段的发展需求采取有益的教学探索，让幼儿在课堂上取得最佳的学习效果。

【关键词】幼儿;习惯养成;策略

前言：

人生在发展的过程中，每一个细小的行为习惯大多数都是从小就培养起来的，幼儿阶段孩子的各种行为还未定型，在这个时候对幼儿进行养成教育，引导并帮助他们培养良好的行为习惯，是幼儿阶段中必不可少的教育。在幼儿阶段对孩子进行养成教育，仅仅依靠教师是远远不够的，更加需要家长在平时的积极配合，只有幼儿家长和教师形成合力，才能够共同培养出具备良好行为习惯的孩子，共同实现养成教育的目标。

一、坚持正面强化教育，树立养成教育榜样

处于幼儿阶段的孩子，他们的思想比较单纯，无法理解理论层面的内容，但是这个年龄段也有其独特的优势，他们乐于模仿且善于模仿，模仿能力和学习能力超出成年人，教师可以为幼儿树立正面的模仿学习榜样，避免幼儿教师对孩子进行理论知识的讲解，具体的动作行为幼儿更容易理解，同时在脑海中留下的印象也更为深刻，从而促使幼儿积极的进行模仿。……