【摘要】2021年是高考改革广泛实施的关键年，对以《普通高中英语课程标准（2017年版2020修订）》（以下简称《课程标准》）为纲领编排的高考英语试题从对政策落实到不同类型试题命制分布上的研究与探讨无一不为日后教育教学工作开展奠定重要基础。本文基于2021年高考英语试题评析，探讨高考英语试题在艺术类高考生的英语教学实施中的应用，以期更好地促进艺术类高考生英语学习成效。

【关键词】高考英语;艺术类高考生;英语教学

2021年高考对试题进行了全新的组织与编排。但命题的核心一律贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》号召并紧扣《课程标准》的要求。艺考生作为一类特殊群体，在对其进行的英语教学顺序与教学内容组织安排上要呈现出特定方式。将高考英语试题内容落实于艺考生实际教学过程中一定程度上会助力艺考生的英语学习。

一、主题语境下的试题在教学中的应用主题语境为英语学科核心素养基础之一，所有的英语学习活动都应在一定的主题语境下进行。[1]高考英语各套试题均围绕三大主题语境以全面考查学生对英语的综合运用能力，促进良好品德的形成。

（一）人与自我。“人与自我”主题语境旨在围绕学生学习与生活，培养学生正确的为人处世行为，了解生命的意义，形成正确的价值观。新高卷读后续写语篇主题为孩子在母亲节为母亲制作早餐。艺考生封闭性专业课培养方式使艺考生与家长在一定时间内分开生活，因此在对这篇续写的教学时，根据语篇主题，布置如分享与母亲的合照并用英语进行主题“与母亲做过的难忘的事情”演讲的作业，提高学生语言组织和语言逻辑能力，为续写做铺垫。……