【摘要】地方特色是校本课程的重要组成部分。坚持对地方特色的传承将体育课进行校本化实施。本研究旨在学校层面上推进体育与健康从理想到现实的转化。利用学校课程资源、编制课程方案、挑选优秀教师、培养学生在体育与健康课程中获取知识并养成锻炼身体的能力。

【关键词】校本课程;体育校本课程;地方特色校本课程

沈阳市第一二四中学建校于1953年，其前身是沈阳市八一学校，有着独特的学校优势。随着《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》正式颁布，我国全面进入了体育与健康课程的推广和实施阶段。学校是课程实现价值的实践场所。国家颁布的课程标准须由教师的教学与实践练习中体现。但是，由于长期以来我国对体育与健康课程校本化实施的理论研究与实践探索不足导致课程目标不能具体落实到课程实施的环节上。

一、体育校本课程目标设计

《普通高中体育与健康课程标准（实验）》[1]一书中指出：“高中体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进高中学生健康为主要目的的必修课程，它具有鲜明的基础性、实践性和综合性，是高中课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。”具体细化为提高参与体育锻炼的主动性、运用科学方法参加体育锻炼、获取体育运动相关知识、培养体育运动技能并增强体能、掌握锻炼方法，从而形成进取向的人生态度与培养坚强的品质。……