王和云

【摘要】在新高考背景下，对英语作文的考查以书写应用文的形式为主，应用文是最为常见的一种文体，主要是将日常生活中的事情在严格规定的语境限制下用书面英语表达出来，写作在高考试卷中的分值占比较大，对学生的语言综合运用能力要求较高，能较为明显的划分出学生在英语学科之间的差距，从而凸显出新高考中选拔人才的目标，在高三阶段，班内同学的成绩参差不齐，对知识的复习进度和强度各不相同，因此，将英语应用文写作确定为复习专题内容的同时运用分层教学法，能够产生良好的教学效果。本文以新高考为背景，主要阐述在高三英语应用文写作教学中如何运用班内分层教学法这一问题，提出切实可行的教学措施，旨在能够为高三英语教师开展的教学活动有所启迪，合理运用分层教学使全体学生都能在英语学科上取得进步，在高考中取得优异的成绩。

【关键词】新高考背景下;高三英语;应用文写作;班内分层教学法

引言：新高考模式下更加强调学生灵活运用所学知识的能力，在英语学科的考查中近几年的写作文体都是以应用文为主，设置这一文体考查学生的意义在于能够在写作中即体现出学生对某事的观点即学生的价值观取向，也能较为全面的体现出学生的语言运用能力，总体来说，应用文具有较高的实用性，同时对学生来说也是一大难点，在高三复习阶段，为不同英语水平的学生合理设置难度不同的写作任务，实现分层教学，能够关注到全体同学的学习情况，实现阶梯性进步，使全体学生都能逐步提高应用文写作水平。……