【摘要】高校朋辈榜样是一面旗帜，具有被认同、接受、号召、感染和效仿的精神品质，在引领大学生自由而全面发展过程中具有良好的渗透性、感染性和广泛性。高校应坚持把选树榜样、培育榜样、宣传榜样、争当榜样作为榜样育人重要抓手，从点→线→面→体，选树榜样群体、宣扬榜样精神、深化榜样效应，坚持系统思维，构建适合当代大学生身心发展规律的朋辈榜样育人模式。

【关键词】朋辈榜样;大学生;育人模式

“榜样”，有模范、典范、先进典型之意，具有“价值标杆”、“思想灯塔”和“精神良药”的作用。在高校，相较于其他领域、阶层，活跃于生活学习圈内的朋辈榜样更为直观鲜活，相较于传统光环人物，他们有着更强的熟知度、认可度、示范性和激励性，在引领普通学生实现自我价值过程中具有更强的辐射力与生命力。

“朋辈教育（peer education）”是指具有相同或相近的社会背景下，由于某些因素而引起有共同价值观念和生活方式的人在一起关注共同的问题、分享信息和观念的行为，从而达到教育目标的一种教育模式[1]。高校“朋辈榜样教育”是由教育主体选取承载和传播校園先进文化、围绕在普通大学生周围可亲可敬、可爱可学的优秀大学生作为榜样群体，根据大学生身心发展规律，通过榜样群体分享信息、互通观念、传授技能，引导大学生见贤思齐，通过自我建构和自主“生成”，形成与榜样人格范式、精神品质、行为准则相对应自我的过程。

一、点→线，榜样群体的组建培养