王宁

（山西省长治市医学院附属和平医院，山西 长治 046000）

0 引言

脑卒中疾病患者中大多数为老年人，且疾病发生概率持连年上升走向，其病因同人们的饮食习惯、运动情况、生活状态等有很大关联[1]。患者一旦病发，其生活质量、肢体运动功能将迅速下降，致使其心理与身体受到严重负面影响，进而形成负面情绪，治疗护理积极性不高，不利于临床疗效的提升[2]。故而，我院开展当前实验，讨论康复护理实施期间应用健康教育举措，对脑卒中疾病患者的意义，现将实验过程做如下汇报。

1 资料与方法

1.1 一般资料。实验期间，于本院接收的脑卒中疾病患者中抽选280例实施讨论分析，接收时间为2018年3月至2021年3月，分组方案：接收时间顺序，组别：常规组、干预组，例数：140例每组。常规组：男80例，女60例，年龄45~80岁，平均（63.02±8.47）岁，病程1~3.5个月，平均（2.05±0.72）个月；干预组：男83例，女57例，年龄46~81岁，平均（63.78±8.42）岁，病程1.5~4个月，平均（2.13±0.65）个月。组间基本临床资料不存在显著区别（P>0.05），能够进行对比研究。

1.2 方法。常规组：常规健康教育，即为患者实施用药指导、生活护理、心理护理、监测病情、康复锻炼等常规康复护理，与此同时，于康复护理期间提醒患者有关健康知识，但不进行详细讲解。干预组：以常规组护理方案为基础，再实施健康教育。①健康教育计划的制定，护理人员需整理患者的基本信息，并给予全面评估解析，以评估解析结果为依据，制定符合患者的健康教育计划。教育方法包括：健康讲座、短视频、健康图册、口头讲解等，以提高患者对脑卒中疾病的了解程度；②……