摘 要：“课程思政”给高职公共英语课程建设和改革工作提供了新思路，思政教育融入公共英语课程中，能够进一步推进立德树人教育目标落实，这符合职业教育在人才培养上的目标定位。本文简要阐述高职公共英语课程融入思政教育的可行性和主要思路，旨在提高高职英语课程思政建设与改革工作实效性。

关键词：课程思政;高职公共英语;融合;可行性

引 言：

高职学生是未来参与社会生产活动和经济建设过程的重要人才队伍，现代职业教育以培养全面发展、创新型的高等职业人才为目标，在教育教学工作中，我们一方面要引导学生有效吸收专业知识、掌握岗位工作技能，另一方面要关注学生的价值观发展。而英语作为语言学科，是承载价值观的文化载体，语言学习过程中融入思政教育要素，对于学生的职业素养提升有着双重的积极影响。课程思政理念影响下，高职公共英语课程与思政教育之间有融合发展的必要性，但依然需要教育工作者能够积极探索有效的融合教育思路。

1.高职公共英语课程融入思政教育的可行性

语言和思想、文化之间有着密切的关联性，语言课程对学习者的意识形态会产生影响。所以，英语语言学习也是学生了解、学习英语文化的过程，无论是英语阅读还是英语电影赏析、英语口语交际，都在无意识或者有意识地传递语言背后的价值观念[1]。

公共英语是高职教育阶段的公共课程之一，针对院校非英語专业的学生开设，公共英语课程的受众群体广泛，课时较多，给思政教育目标渗透提供了良好载体。……