摘要：在当今经济快速发展的时代背景下，教育事业发展成为人们热议的话题。目前，新课程教学改革已经不仅仅对学生的文化课知识与理论技术的发展提出要求，更是希望学生能够开拓自己的思维，培养自己的创新能力，提高审美能力，争取做一名全能型人才。因此，本文通过研究“核心素养”在高中美术鉴赏课中的体現，提出“核心素养”引领下的高中美术鉴赏课堂教学策略，以期望促进美术教学的发展。

关键词 ：核心素养、高中美术鉴赏、课堂教学

美术鉴赏课程是当前课程计划中必修的一门课程，这门课程不仅可以提高学生的审美能力，还可以开拓学生的思维，促进学生全面发展。但是，目前的高中美术鉴赏课程中仍存在一些弊端，大部分学生并没有重视这门课程，一方面是他们认为这门课程无关紧要，并不会对自己将来的发展产生任何影响。另一方面，学生认为自己并没有欣赏美术名作的能力，故而对美术鉴赏这门课程没有投入精力。就以上这些问题，我将尝试在美术鉴赏的教学中融入核心素养，努力改善高中美术鉴赏课堂教学的效率。

一、“核心素养”在高中美术鉴赏课程中的体现

美术是一门可以缓解人心情的学科，可以使学生烦躁的心情变得平静。高中的美术鉴赏课程内容丰富多彩，学生在学习美术鉴赏的过程中，不仅可以在极大程度上丰富自己的阅历，提升自己的审美能力与创新意识，还可以将美术鉴赏作品融入到现实生活当中去，拓宽学生的思维方式。……