摘要：随着社会发展与进步，社会竞争愈发强烈，新时代激烈的社会竞争归根结底是人才的竞争、是教育的竞争。为确保每一个孩子紧跟时代发展潮流不掉队，教育事业应当不断进步不断发展，无论学前教育、义务教育还是高等教育都应当不断自我审视、自我完善，以促进长远发展，为社会进步、国家富强培养栋梁之材。幼儿教师身为学前教育的引导者，应当同步培养起先进意识，树立进步观念，焕发专业精神，让学生走好人生第一步，为长远发展奠定坚实基础。

关键词：新时代;幼儿教师;专业精神

前言

幼儿园是学生接受学前教育的主要场所，而幼儿教师是对幼儿实现学前教育的引导者和领路人，幼儿教师的水平直接影响着学前教育质量，与此同时，幼儿教师的教育态度以及专业精神也是影响学前教育质量的关键因素之一。由于学前教育阶段学生的特殊性，幼儿教师应当树立正确职业观念，培养专业精神，已实现学前教育专业性与高效性。在幼儿园教学过程中，教师可以采取以下措施来提升自己职业素养，培养专业精神，促进自身教学水平提升。

一、热爱教育事业，培养责任意识

“一切教育都是基于爱的教育”，对于幼儿教师来说，崇高的专业精神是以幼儿教师对职业和学生的热爱为基础，只有幼儿教师充分认可学前教育职业，热爱自己的事业，对学生具有爱心、耐心，才能实现优质教育。学前教育不同于其他教学阶段，幼儿园学生具有低龄化、难自理、情感化特征，需要幼儿教师以更加饱满、更加热情的态度投入到工作和教育之中，通过爱的感化来实现对学生的教育。……