张林萍

在中小学语文课程教学中，加强学生的课外阅读，不仅能够开拓学生的视野，增加学生的知识面，同时还能够提高中小学生的语文素养，提高中小学语文教学的质量。因此，中小学教师应该对语文课外阅读给予更多的关注。基于此，本文主要提出优化中小学语文课外阅读的措施，从而提高中小学语文教学的质量。

在新形势下，在中小学语文课程教学中，要不断创新教学模式和教学方法，采用科技手段提高语文教学的质量，进行课外阅读，增加学生的知识面，提高中小学生的语文素养。本文主要以中小学语文课外阅读的教学指导策略分析为重点，结合当前中小学语文课外阅读教学中存在的问题，提出相应的优化措施，从而为中小学生学习营造良好的语文环境，培养中小学生良好的阅读习惯，从而不断提高中小学生的阅读能力和水平，促进中小学生的全面发展。

一、中小学语文课外阅读教学的问题

近几年来，虽然中小学语文教师已经注重课外阅读的作用，增加学生课外阅读的时间，但在课外阅读的教学中，还存在着一定的问题，大多数中小学生并没有对课外阅读产生兴趣，并没有提高阅读能力，虽然参与阅读活动，但并没有达到实际的效果，阅读的内容比较单一，没有拓宽学生的知识面。其次，由于学生的兴趣爱好以及学习能力存在差异，在选择课外阅读材料时，具有较高的难度，很多学生都喜欢故事类的文章，而较少喜欢名著或者是人物传记，导致课外阅读内容单一。……