王柏华

摘要：电气自动化专业是改革开放后，随着我国工业化的发展进程应运而生的。尤其是近几年，我国产业转型速度进一步加快，对于具有较高电气自动化理论知识和较强实践能力的应用型电气自动化人才需求更加强烈。在这样的经济社会发展需求背景下，高职院校应对社会的发展需求及高职学生综合认知能力成长规律，通过开展科学、系统的教学改革与教育实践，不断提升高职人才教育培养教学质量，满足行业与科研院所对于电气自动化专业人才的需求。基于此，本文从高职院校电气自动化教学现状入手，对教学改革提出了相关的策略，仅供参考。

关键词：高职院校;电气自动化;教学改革

引言：高职院校的电气自动化专业由于涉及学科范围较广，属于比较综合性的教学类型，实践活动教学中，要求高职学生必须掌握多个方面的相关专业基础常识，具体如电工与微电子、信息工程控制、计算机信息技术等等，如此才能有效提升高职学生的专业学习质量和教学效果。在教学过程中，就要求相关的教师能够积极创新自身的教学模式，运用信息技术手段，对电气自动化专业进行教学，以提高学生的学习兴趣，促进教学质量的提升。

一、高职院校电气自动化专业教学现状

现阶段，在高职院校的电气自动化专业课程教学中，基本上主要是依照学校专业课程教学计划要求来组织实施，具体来说包括教师岗位教学实训、课程教学实训和专业课程教学实验三个主要的教学环节。……