刘刚

摘要：案例教学法就是选用本课程相关典型性案例，依据教学实际需要加以改编，加工成教学案例，并提出案例问题，组织学生进行分析讨论问题，提出解决问题方案的一种教学方法。案例教学法是一种集实践教学、多媒体技术等为一体的综合性教学方法，具有形象直观，实施简便，感染力强，适用范围广，与实际紧密结合的特点。案例教学最核心的内容就是案例，因此，案例的选择及应用就是案例教学的最基础的工作。

关键词：案例教学法  思想性  真实性  针对性  趣味性

案例教学是《思想道德修养与法律基础》课程主要采用的教学方法，有利于理论与实际的紧密结合。思修课最大的特点就是内容抽象，理论性、思想性强。教师如果只是单纯的阐述理论，学生的学习兴趣和学习效果都会大打折扣。这样，教学目标就比较难以实现。运用恰当的案例进行教学，不仅有助于教学情境的创建，而且有助于增强学生学习的积极性和主动性，课堂会充满探知的活力。因此，案例的选择就显得尤为重要。运用案例教学法的理论知识与教学实践相结合，形成了以下几种案例选材的原则和方法。

一、案例的选用要突出思想性

思修课案例选材的首要原则是思想性原则。思修课作为学生进入大学第一学期学习的第一门思政课，是学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高自身思想道德素质和法律素质的必修课程。因此，思想性就是本课程的必然属性，也是进行思想政治教育的必然要求。……