杨 峰 张 琰 尹 帅

“健康中国”背景下普通高校公共体育浸润路径探究*

杨 峰1张 琰2尹 帅3

（1.怀化学院体育学院，湖南 怀化 418008；2.怀化市第五中学，湖南 怀化 418008；3.怀化市鹤城区太平桥小学，湖南 怀化 418008）

高校公共体育教学作为高校体育教育工作的重要组成部分，是推动与促进大学生体质健康水平的核心环节，文章在“健康中国 2030”以及素质教育背景下，针对我国高校大学生体质下降的现状，对目前普通高校公共体育普遍存在问题进行探讨, 找出制约其发展的主要因素，并提出高校大学生体育浸润路径的构建措施，为我国高校体育教育工作的进一步开展提供理论依据。

健康中国2030；高校；大学生；侵润；路径

2017年8月发布的《中国学生体质监测发展历程》显示，我国大学生体质依然呈下降趋势，爆发力、速度、耐力等身体素质方面的指标下降明显，学生的肥胖率持续上升，只是整体下降的趋缓稍有减缓。而高校公共体育作为高校教育的重要组成部分，是推动和促进大学生体质健康水平提升的重要教育环节，同时，是有效遏制大学生体质健康下滑的重要路径之一，特别是《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》及《健康中国2030规划纲要 》文件的颁布[1]，把学校健康教育力度作为实现健康中国2030的重大举措之一，为我国高校体育工作发展进一步指明了方向。因此，深化高校体育教学改革，如何在普通高校公共体育课程教学中侵润终身体育思想，培养当代大学生的终身体育意识，形成科学锻炼的体育健身习惯，让大学生在运动中享受体育的乐趣，引导学生正确的人生观价值观与健康观，培养大学生强健体魄和审美的人文素养，是普通高校公共体育课程与教学改革面临的重大课题。……