陈凯

摘要：当前，伴随着科学技术的不断发展，信息技术与教育教学的融合成为当前教学改革的重点。怎样借助互联网以及优质的课程资源促进课程改革，打造雨课堂视角下的高职外语混合教学体系，成为高职教育的发展的重要研究内容。本文就研究“雨课堂”下的高职外语混合式教学作为切入点，分析目前高职外语教学中融合全新教学法存在的不足，并针对这些内容提出有效解决对策，希望对教师的教学改革提供更多参考，进一步提升人才培养质量。

关键词：雨课堂;混合教学;对策

大学生几乎人手一台智能设备，这为教育教学的改革指明方向。传统的外语教学限制性较大，主要是教师围绕教学内容，虽然可以保证教学效果，但是学生的自主学习意识较差。若将传统教学方式的优势与互联网、大数据相结合，打造“雨课堂”下的混合教学体系，能够进一步改善当前的外语教学现状，最大化学习空间，并提升学生的自主学习意识。

一、在高职外语教学中融合混合教学法的必要性

（一）丰富高职院校外语教学体系

“雨课堂”下的混合教学模式实现了教学与信息技术的融合，通过打造全新的课程体系，确保教育质量的长效发展。基于“雨课堂”的高职外语混合教学体系，专业和课程教师在课前可以将教学内容、教学重点、教学案例等进行整合，并上传到这些线上教学平台、教学App，随后让学生在学习任务、学习流程的引导下，主动完成学习任务。……