谷刘芳

摘要：随着现阶段素质教育的不断推进，义务教育的小学阶段教育不断受到关注。其中语文学科作为小学阶段的基本学科，其重要地位是毋庸置疑的。另外，小学语文中阅读理解问题的教学与拓展是学生、家长以及教师都头疼的问题，所以在小学语文教师进行小学语文阅读教学时，遇到的问题也是层出不穷。教师也只有在小学语文阅读教学中不断创新才能将阅读教学水平提升到尽人意的高度。本文就小学语文阅读教学中的创新方式进行研究分析，抓住小学生的特点进行梳理，进而帮助学生的阅读水平有一个质的飞跃。

关键词：小学语文教育;阅读教学;创新策略

提到小学教学，其中最为引人深思的应该是语文学科中阅读教学。其重要性时可想而知的，对于小学生的理解能力、核心素养的提升都是至关重要的。但是由于现今小学阶段教育各种问题所在，使小学语文阅读教学在某种程度上越来越难以进行。所以，作为小学语文教师应将阅读教学中遇到的问题加以分析并进行有效性的创新改进，帮助小学生阅读能力、理解能力以及学习成绩得到稳步提升。

一、小学语文教学当下存在的问题分析

（一）教学方式的传统

作为小学阶段的学生，其特点应该是好动、活泼等，但是现阶段部分小学语文教师在进行阅读教学时，大多依旧采用传统的教学方式对学生进行授课。传统的教学方式容中多半是教师带领学生阅读和梳理知识的条理性，其中教学方式趣味的缺乏很难使年龄这么小的小学生对此产生兴趣[1]。……