书名：语文教学不难

作者：陈海亮

出版社：中国国际广播出版社

出版时间：2021年

ISBN：9787507848717

定价：48元

新课标、新教材、新教改、大语文、核心素养……每一个新理念都预示着新时代对于语文教育的新要求和新期待。由陈海亮所著、中国国际广播出版社于2021年出版的《语文教学不难》一书，从文本解读、教学设计、课堂实施、写作教学等语文教学的细微处入手，以学生为主体，一一化解语文教学中的诸多难题，极具参考性与实用性。

首先，作者以《陈涉世家》《唐雎不辱使命》等文言文、《济南的冬天》《植树的牧羊人》等现代文和经典诗词等不同体裁的文本为例，论述了语文教学中的“解读不难”。如详细解析了《陈涉世家》中有物有序的事件叙述、入木三分的人物刻画和波澜壮阔的铺排渲染;通过角色代入、情境模拟等方式带领读者还原诗境，在沉浸之中品味诗词的情味与美感，等等。在“教读”之外，作者还充分利用统编教材所倡导的教读、自读、课外阅读的“三位一体”阅读体系，以帮助读者强化思辨精神。

其次，作者通过对“蚁穴溃堤”教学法、层次式学案设计等理念和方法在单篇、群文和整本书阅读中的应用探索与案例展示，论述了语文教学中的“设计不难”。其中，作者进一步将“蚁穴溃堤”教学法分解为“直接式溃堤”和“间接式溃堤”，针对不同文体把握重点、突破难点;另一方面，作者还从整本书阅读的教学目标出发，指出了目前仍存在着的教学误区，提出了巧织“点”“线”“面”，选准“挖掘点”的教学技巧，力求厘清课堂教学的主线和暗线，并在此过程中帮助学生提升“思维面”，丰厚“人格面”，让整本书阅读教学真正绽放出美好的姿态。

接着，作者结合《三峡》《在哈尔盖仰望星空》《顾城群诗阅读》《鱼我所欲也》《梅岭三章》等课堂实录，从精彩的课堂导入、与文本“对话”、“沉浸”式体验、分层多元评价、课外资源拓展等角度，论述了语文教学中的“课堂不难”。其中，针对文言文的“古”“繁”“难”“涩”的特点，作者通过“造境”“入境”“融境”“化境”的方式层层深入，在激发学生探知欲的同时，引导学生深入挖掘文本的細节处。

随后，作者将文本教学与写作教学相结合，聚焦于使文本资源成为写作教学的再生点，从而论述了语文教学中的“写作不难”。其中，作者不仅独辟蹊径地探索了微镜头写作，还从《红楼梦》中香菱学诗的过程重新审视了黛玉的作文教学，并从中提炼出适应现代作文教学的策略和方法，不仅思路新颖，而且趣味横生。

最后，作者对不同教师的不同课型教学过程作了极富特色的评价，体现出了语文教学中的“评课不难”。例如，对于《（世说新语）二则》的教学案例，作者评点道：“一堂好课的关键是教师心中有‘道，手里有‘术，厚积薄发，气定神闲。”对于岑参群诗的教学案例，作者同样采用诗化的语言来描述整个教学过程，从“风递幽香出，禽窥素艳来”到“山随平野尽，江入大荒流”，再到“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，其点评和整个课堂一样令人回味悠长。

（江西省井冈山应用科技学校 魏程玉）