吴海燕

摘  要：古诗文在部编本教材上占了二分之一，为了提高语文成绩和语文能力，培养学生学习古诗文的兴趣至关重要。多朗读，感情充沛地朗读，熟读成诵，在读中培养语感。不断积累文言词语和句式，能够读懂古诗文，把握其内容。课外大量阅读文言经典，提高阅读古诗文的能力。

关键词：古诗文学习;熟读成诵;不断积累;坚持阅读

根据教育部颁发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的精神，为了增强学生对中华优秀传统文化的理解，提高学生对中华优秀传统文化的认同度，引导学生认识我国统一多民族国家的文化传统和基本国情，部编版教材加大了古诗文的比重，合理编排了古诗文的相关内容，更加注重学习和传承优秀的传统文化。小学阶段虽然已有了浅显的古诗文小短文的知识积累，但这种积累也仅止于简单的背诵，为了能更好的衔接，降低难度是必需的，七年级采用文白混编的形式，选择难度低的，按照单元内容插入现代文单元;八年级以后，增加了古诗文的阅读量，每册集中安排两个单元专门学习古诗文。单元选文、课外古诗词诵读，全套书一共选编古代诗文130篇（首），约占总篇目数的52%。此外，每册的综合性学习中有一个专门的传统文化专题。

在新的部编本上，古诗文的比例已经占到了二分之一，因而古诗文教学成了初中语文教学一个很重要的内容。虽然古诗文情文并茂，却使许多学生望而生畏，原因无他，离我们的距离太远，不和我们的语言习惯。……