孙彦霞

摘  要：近年来，教育部门和学校对于物理的教学更加重视，再加上物理的学习本来就比较困难，很多物理知识理解起来非常的不容易，一些新的物理题型就算是教书多年的老教师也不能很容易的做出来。这样就容易让学生对于物理产生抵触的心理，逐渐失去学习物理的兴趣。在教学过程中，首先需要为学生打造良好的学习基础，对他们进行启蒙和兴趣教学，本文将分析启蒙和兴趣教学过程中出现的问题，并提出相应的解决方法。

关键词：初中物理;启蒙和兴趣教学

素质教育的进一步推进，对学生的要求也逐渐提升。教育需要以学生为中心展开，促进学生全面素质发展，兴趣是学生最好的老师，通过让学生对物理产生兴趣的基础上进行教学，是提升学生学习效率和学习效果的重要保证。

一、初中物理教学的问题分析

（一）教学注重理论而忽视实践

初中的物理教学对于学生来说是之前从未接触过的全新内容，在教学过程中会出现这样那样的困难。这时候就要结合理论和实践的知识，提升学生的学习能力。然而，在真实的教学过程中，很多老师只做了理论的教学，而忽视实践的教学，物理学科的实践性本来就比较强，很多实验现象通过眼睛实际观察和理解书中知识会达成完全不同的学习效果。在一些现象的描述上，书中的语言让人难以捉摸，不易理解，长此以往，造成学生基础知识薄弱，对之后的学习也会造成不小的麻烦。……