温凤琦

摘  要：随着素质教育的深入，音乐得到了教育界的重视，而合唱作为小学音乐教学中的重要组成部分，它的发展既能增强小学生的艺术水准，又能提高他们的音乐素养。因此，本文就针对小学中年级班级合唱教学展开了分析，希望在培养他们集体精神的同时，让他们学会用音乐来表达自己的情感。

关键词：情感艺术;基本能力;音乐魅力

小学中年级的学生其形象思维正在向逻辑思维过度，这个时期的他们其音乐感知力会发展的特别快。现在的合唱并非只是单纯的唱，而是充分利用班级合唱的教育与审美功能来熏陶他们的内心，并加深他们对音乐的理解，以此来获得演唱技巧。

一、正确进行发声训练

在小学中年级班级合唱教学中，整体和谐是非常重要的，这就需要让音量、音准以及音色等方面形成统一。但从目前来看，每个孩子的声带发育情况是不一样的，他们的音色也会存在较大差异，加上他们的肺活量不足，使得合唱不够和谐。因此，在具体教学中，老师要从发声方法开始，第一，给孩子们讲解正确的发声方法，让他们养成良好的演唱习惯，使得他们的音色能够更加和谐。一般情况下，在班级合唱中，老师可以让同学们采用站立的姿势，然后昂首挺胸、双手自然下垂、均匀呼吸，若在演唱时需要较快换气，可以用鼻子和嘴同时进行。例如：先让同学们掌握均匀吐气的方法，每人反复练习1～10的数字，当数字在发声时，腹部必须保持是跳动的，通过腹部来控制好呼吸，使得吐气更加均匀。……