钟炽才

摘  要：细节描写是作文的“血肉”，是让文章丰满动人的有效写作方法。教学中老师要善于借“爱种子”力量，借力可视场景帮助学生感悟细节描写之真;引导学生体验仿真生活，品味细节描写之妙;组织学习共同体即时交互分享，让学生收获细节描写之乐。

关键词：爱种子;细节描写;指导策略

出色的细节描写能将故事内容、人物性格、情感状态都淋漓尽致地表现出来。小学生处于发展思维能力、学习技巧的黄金时期，在此阶段，教师应加强对学生细节描写的指导，引导学生运用细节描写技巧，写出有质量的作文。“爱种子”教学理念能有效助力学生在虚拟与现实场景中激发动能，在交互分享评价中升华思想，掌握写作技巧。

一、借力可视场景，感悟细节描写之真

“爱种子”教学理念倡导场景可视化。将抽象的概念通过场景呈现，帮助学生理解和掌握相关知识。学生对细节描写的理解很多时候会停留在零碎的表象或字词中。他们很难将细节描写通过文本解读、画面重构形成自己的理解。因此，运用“爱种子”场景可视化的理念去帮助孩子重构画面，加深对细节描写的理解和掌握是非常有用的。很多经典的文章，都能找到相应的影视作品，文学作品的影视呈现在塑造人物方面有异曲同工之妙。如《他像一棵挺脱的树》《摔跤》分别取材于《骆驼祥子》和《小兵张嘎》。这些影视资源为孩子们学习细节描写提供了形象可视化典型素材。

在教学《摔跤》一文中，作者对“摔跤”的描写无疑是精彩的细节描写。……